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推荐丨考试丢分原因盘点,附各科提分建议

凉友

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2018-04-20

       考试总是拿不到高分,丢分丢的好可惜。如何把丢的分在下次考试中找回来。解决问题之前我们先找出问题症结所在。报考大学小编总结了一下同学们在考试中常见的失分原因,并附上各科提分建议。


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同学们在考试中失分的表现大致表现在这些方面:

1、审题不清,未看清题目要求。

其实高考试题难度并不是很大,但设题巧妙,有的题目要求考生选择“不正确”的一项,而考生根据惯性思维选择了“正确”的一项,如此丢分令人惋惜。

2.未读完材料就答题。

考生自认为要抓紧时间,做阅读题时囫囵吞枣,阅读材料未读完,没有整体感知,只是盯着局部命题点所在的部分文字去理解,导致理解出现偏差。

3.忽视题目说明文字。

有些题目主干以外的一些附加说明非常重要,例如诗词鉴赏题目中注释、作文命题解说等,不重视很容易出错。

4.答题表述不够规范。

主观试题都有规范要求,例如探究性题目和语言应用题目,如何组织语言,有哪几个步骤,都有严格要求。

5.时间安排不当。

总有部分考生前面做题时慢悠悠,后面做题时急匆匆。一般试题赋分多少,就花相应的时间做题。例如作文满分为60分,写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒,先果断放弃,做完其他题目再回头攻坚。

6.在试卷上乱涂乱画。

无论何种题型,书写很重要。字不要求很美观,但一定要整洁,切忌乱改乱涂,不然影响得分。


各科提分建议:


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语文:

1、字音字形题,耗时不要超过1分钟,否则既降低了答对的机率,还挤压了其他题的时间。

解决方法:选择常见100个多音字和100个常错形近字,遵循“以义定音定形”原则,适度联想发散,逐一记忆过关,每天一题,适当训练。

2、词语(成语)运用题,1)选择100个常考成语和100个常错成语,逐一过关,每天一题,适当训练。2)其他实词虚词不能放松。

3、语病辨析题,汇总高考题,熟悉六种语病类型,分类解析,每周一题,适应训练。语病题是训练低效题。

4、实词理解题,汇总必修教材和选修教材中的文言文,每天一篇,翻译梳理过关。

5、文言筛选题、分析概括题,做这类题的关键是将选择项内容代入原文,根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文,代入原文外,还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

6、文言翻译题,重视四个落实(一是字字落实,重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;二是句式落实,不仅有句式还包括活用法;三是文从句顺语言落实,四是得分点定位落实,是得分点的绝对不能译错更不能译掉。)7、文言断句题,断句题命题点在于标志。标志有哪些?句前“犹、况、夫、其”,句末“耶、者”,当然还有句中的“而”等。此外,要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由,但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文,常识考查适当须积累文学、文化常识。


数学:考前默写一遍重要公式

       不少考生因公式书写错误而丢分。建议考生在考前几天把所有重要的公式默写一遍,并注意公式的使用条件(如等比数列的n项和中,关于q=1的讨论等)。考试中万一对公式拿不准,可以先推理再引用。

       计算失误也是考生失分的重要原因。建议考生做小题时直接在试卷空白处整齐有序地打草稿,大题写在草稿纸上的步骤也要清晰明白,便于检查。过程中间算出的答案要慎重检查,否则会影响余下过程的运算。答题时关键步骤一定要写清楚。

       考试中难免有些题拿不准。对于完全没有思路的题,只要写出一些相关的公式或知识点,阅卷老师都会酌情给分。考生应善于使用缺步解答、跳步解答、辅助解答等技巧,尽量争取得分。


英语:作文字迹比文笔重要

       很多考生认为,短文写作只要文笔漂亮就可以得高分,其实不然。文笔相近的考生作文,由于其卷面书写的不同,受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响,得分会拉开差距。

       在往年阅卷中还发现,部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻,导致在填写完成句子时,大部分题目都使用的是某一种语法结构,这样答题显然与考试要求违背,因为同一个语法知识点不会重复考查。考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些,对一些常考的项目了然于心。


文综:避免大段落式的表述

       高考前的最后几天,政治、历史、地理三门学科的复习不应再以寻求新知识为主,而应将主要精力放在保持做题感觉、做题节奏和总结答题要领等方面。高考答题时建议:

1.力求“形”似。即根据题目设问写“题头”,根据教材特点确定政治、经济、思想等答题内容,根据文明史观、整体史观、现代化史观等提升答题层次。具体作答时,要多挖坑、少掘井,不求专业、深度,但求全面、广度,并以要点化、序列化的形式呈现答案,尽量避免大段落式的表述。

2.力求“神”似。即做到史论结合。学生可以提取材料信息进行词、句的重组和串联,以构建“史”;再仿效教材中单元或课的名称、本课要旨或阶段特征的归纳方式,针对材料提供的价值观、史观等,以构建“论”。

3.力求规范。即运用历史语言规范表述,且说明、论证清晰准确。学生可以对“概括”“分析”“说明”“评述”和“原因”“变化或特点或趋势”“影响或启示”等进行合理建模,或者如语文作文一样,寻找对自己最有启发的范文,以期在高考中进行仿写。一方面是为了节约高考答题时间,另一方面是为了规范答题,最大限度地拿分。


理综:使用规范的学科语言

       高考阅卷中元素符号、化学式出现极不规范的情况,一律零分。例如:元素符号的大小写未区分、手写体过于潦草导致很难辨认、表示原子个数的数字未写成下标;化学方程式或离子方程式中的化学式、离子符号、化学计量数错误等。

       不按要求答题不得分或要扣分。例如:题目限定回答“正确”或“不正确”,而考生回答“对”或“不对”,一律扣分。

       计算型填空题要求写解题过程的,如果没有过程,即使结论正确仍没分。

       答题时尽量使用规范的学科语言。第二卷非选择题,大多数以概念性的词、短语和计算的结果填空,也有需要用简短的句子来作答的,许多考生苦于表述困难,答得很多却不在点上,建议大家用课本上的语言答题。

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全部评论7

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    刘 敏 2018-04-30 0

    文科类要注重字迹写整齐漂亮些会有加分的哦,理科类注意计算过程不要算错,会扣分甚至没分的哦

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    吴 丽霞 2018-04-26 0

    55555555555555555

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    白芷 2017-10-01 1

    我们老师也叫我们整理课本中学过的文言文的实词虚词

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    塞北孤狼 2017-10-01 1

    666

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    飞机哥哥. 2017-09-30 1

    嗯嗯嗯嗯

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    飞机哥哥. 2017-09-30 2

    嗯嗯嗯

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    飞机哥哥. 2017-09-30 1

    嗯嗯

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